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自貢市以學校家庭教育建設為關鍵
努力構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系
[四川教育網]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2019年12月31日
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  來源:自貢市教體局

自貢市高度重視家庭教育工作,以創建“家校社共育示范區”為抓手,努力搭建“一個中心”——教育系統主導,“兩翼驅動”——家庭教育專家團隊資源與其他社會資源驅動,“三位一體”——家庭、學校社會教育一體,“四項并舉”——家長教育、教師培訓、學生成長、公民教育齊頭并進的“一、二、三、四”家校社共育框架。經過兩年的探索,初步構建起了基本覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系。

一、全員化搭建平臺,構建三級家庭教育指導網絡。一是建好家長學校平臺,與街道、社區建立聯系制度,定期組織家校社共育工作指導和實踐活動。目前,全市719所中小學、幼兒園普遍建立了家長學校,其中市級示范家長學校100所,省級19所,國家級4所,農村家長學校240所;592個社區(村)建立了家庭教育指導中心。二是建好家長委員會平臺,各學校制訂家長委員會章程,規范家長委員會的運作。促進和諧家校關系的形成。三是建好家校共育網絡平臺,提供網絡課程等各種資源,并邀請專家學者向家長提供個性化的咨詢服務,滿足多元化的家庭教育指導需求。目前,參加家長學??緯毯突疃難頁と聳勺畛醯?.6萬增長到現在的12.4萬。

二、全方位整合資源,支撐城鄉家庭教育指導服務體系。一是整合學校資源,112所家校社共育試點校加強了場地建設,制定了家長學校標準,落實了系列配套制度,每周開展線上家長學??緯?,各學校結合當地地方文化和自身校園文化,形成了富有特色的家校社共育經驗。二是整合社會資源。與婦聯、關工委等9部門聯合建立家校社共育聯動機制,積極爭取社會組織的支持。創造條件將學校、家庭、社會資源進行有效對接和整合,在全市建立起了49個具備集學生社會實踐和家庭親子活動相融合功能的教育實踐基地。逐步形成學校組織、社會支持、媒體策劃宣傳、家庭參與、基地配合的“共育格局”。三是整合教育科研資源。鼓勵學校在家校社共育實踐中進行科學研究,進行需求模式創新。同時,積極與高校、科研所開展合作研究,提升家校社共育研究能力和水平,目前,我市獲得國家級、省級家庭教育科研成果獎的課題達21項,在研的國家級、省級、市級家校社共育專項課題共30項,有200余篇論文獲市級以上表彰,為自貢市科學實施家校社共育提供著理論支撐和實踐策略。

三、全領域監督監管,確保家庭教育工作落到實處。一是納入學校目標考核。市教育體育局充分發揮在家校社共育中的督導考核作用,納入年度工作任務,建立由學校黨政主要領導負責,各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作責任機制。二是強化學校督導督察。將“家校社共育”納入教育督導重點,每半年開展督查,對“家校社共育”各項工作完成情況及實際效果進行監督檢查,確保工作落實到位。三是實行項目化考核。將家校社共育納入市教育體制機制改革的重要項目,建立以《中小學家校社共育體制機制改革考核量表》為核心的評價體系,實行量化打分,推進家校共育標準化建設。

四是全驅動服務保障,完善家庭教育指導服務保障機制。一是政府財政投入。我市正式啟動“家校社共育示范區”建設這一戰略部署后,全市各級財政加大對建設資金的投入力度,每年保障300萬元專項工作經費,同時不斷完善對學?!敖?、補”等經費保障機制。二是師資培訓保障。以三寬家庭教育研究院為核心,組建了專家智庫,建立立體化的專家團隊,指導全市開展家校社共育工作,系統培訓了2400名家校社共育種子教師、種子家長,120余名教師在家庭教育指導師培訓中通過職業資格考試。目前,全市有家庭教育工作者1462人,其中專家184人、專職人員391人,志愿者1840人。三是課程開發保障。經過探索和實踐,我市家校社共育途徑更明確,共育經驗更豐富,并不斷具體物化。市教育體育局組織專家編寫《中小學家庭教育使用讀本》,印制20萬冊,供各家長學校選用為課程教材。同時依托“三寬”教育為核心的專家團隊,豐富家校社共育線上、線下課程資源。



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編輯:李垚秋  
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